❞ كتاب TECHNIQUES%20FOR%20TEACHING%20LISTENING ❝  ⏤ كاتب غير معروف

❞ كتاب TECHNIQUES%20FOR%20TEACHING%20LISTENING ❝ ⏤ كاتب غير معروف

TECHNIQUES FOR TEACHING LISTENING
HANDOUT 1

Theoretical Background

Instructions

Read the following theoretical information about the listening process and teaching it. Highlight or underline all ideas new to you.

The Role of Listening in the English Curriculum

Listening has always been considered an important skill in language learning. The Direct, Audio-lingual, Language Acquisition and Interactive Communicative language approaches have all highlighted the priority of learning this skill. Rivers and Temperly (1978), Oxford (1993) and Celce-Murcia (1995) agree that listening constitutes 45% of daily communication among individuals.

It is surprising, therefore, that teaching listening strategies and techniques has not received as prominent a place in the English curriculum. For instance, early language teaching methodologists referred to reading and listening as passive skills that develop automatically through exposure to the oral aspects of language. The listener therefore, was always at the passive receiving end of the communication process, Celce-Murcia and Larsen Freeman (1991). But, the video segment we are dealing with adopts the more recent view that listening is a complex process and that its strategies and techniques can be and should be taught and learned.
كاتب غير معروف - يشمل يركن (كاتب غير معروف) كل الكتب التي لا يعرف مؤلفيها، حيث أن العمل في شيء بالشكل المجهول هو التدخل بشكل شخصي دون استخدام اسم محدد أو التعريف عن الهوية، وتشير حالة "غير معروف" أو "المجهول" عادة إلى حالة شخص ما بدون معرفة عامة لشخصيته أو لمعلومات تحدد هويته.

هناك العديد من الأسباب التي يختار من أجلها شخص ما إخفاء شخصيته أو أن يصبح مجهولا. يكون بعض تلك الأسباب قانونيا أو اجتماعيا، مثل إجراء الأعمال الخيرية أو دفع التبرعات بشكل مجهول، حيث يرغب بعض من المتبرعين بعدم الإشارة إلى تبرعاتهم بأي شكل يرتبط بشخصهم.

كما أن من يتعرض أو قد يتعرض للتهديد من قبل طرف ما يميل إلى إخفاء هويته، مثل الشهود في محاكمات الجرائم، أو الاتصال بشكل مجهول بالسلطات للإدلاء بمعلومات تفيد مسار التحقيق في القضايا العالقة. كما أن المجرمين بشكل عام يحاولون إبقاء أنفسهم مجهولي الهوية سواء من أجل منع إشهار حقيقة ارتكابهم للجريمة أو لتجنب القبض عليهم.

من طرق تدريس اللغة الإنجليزية كتب تعلم اللغة الإنجليزية - مكتبة كتب تعلم اللغات.

نبذة عن الكتاب:
TECHNIQUES%20FOR%20TEACHING%20LISTENING

2017م - 1446هـ
TECHNIQUES FOR TEACHING LISTENING
HANDOUT 1

Theoretical Background

Instructions

Read the following theoretical information about the listening process and teaching it. Highlight or underline all ideas new to you.

The Role of Listening in the English Curriculum

Listening has always been considered an important skill in language learning. The Direct, Audio-lingual, Language Acquisition and Interactive Communicative language approaches have all highlighted the priority of learning this skill. Rivers and Temperly (1978), Oxford (1993) and Celce-Murcia (1995) agree that listening constitutes 45% of daily communication among individuals.

It is surprising, therefore, that teaching listening strategies and techniques has not received as prominent a place in the English curriculum. For instance, early language teaching methodologists referred to reading and listening as passive skills that develop automatically through exposure to the oral aspects of language. The listener therefore, was always at the passive receiving end of the communication process, Celce-Murcia and Larsen Freeman (1991). But, the video segment we are dealing with adopts the more recent view that listening is a complex process and that its strategies and techniques can be and should be taught and learned.

.
المزيد..

تعليقات القرّاء:

يشمل هذا القسم العديد من الكتب المميزة في طرق تدريس اللغة الإنجليزية 

وكيف تعزز كفاءتك في تدريس اللغه الإنجليزية


يوجد فيه العديد من الكتب  لمساعدتك كي تكون معلما أكثر فاعلية، وذلك من خلال الكتب التي تختوي علي استراتيجيات تدريس اللغة الانجليزية و مشورة الخبراء، والنصائح والمواد الخاصة بالتدريس والمقالات والنقاشات 

وسواء كنت حديث العهد بتدريس اللغة الإنجليزية أو تسعى للتقدم في حياتك المهنية وتنمية مهاراتك، فسوف تحصل على المساعدة القيّمة وتحظى بالفرص المميزة .

 مقدمة اللغة الانجليزية 
 اساليب التعلم 
 أصوات اللغة الانجليزية 
 النحو - القواعد
 بعض أوجه اللغة الاجتماعية
 الجزء الثاني تنمية القواعد والمهارات 
 المهارات الاربع 
 التحدث والاستماع في الفصل 
نمو مهارتي الاستماع
 تطور مفردات اللغة 
أساسيات الكتابة 
القراءة 

 

TECHNIQUES FOR TEACHING LISTENING

HANDOUT 1

 

Theoretical Background

 

Instructions

 

Read the following theoretical information about the listening process and teaching it. Highlight or underline all ideas new to you.

 

The Role of Listening in the English Curriculum

 

Listening has always been considered an important skill in language learning. The Direct, Audio-lingual, Language Acquisition and Interactive Communicative language approaches have all highlighted the priority of learning this skill. Rivers and Temperly (1978), Oxford (1993) and Celce-Murcia (1995) agree that listening constitutes 45% of daily communication among individuals.

 

It is surprising, therefore, that teaching listening strategies and techniques has not received as prominent a place in the English curriculum. For instance, early language teaching methodologists referred to reading and listening as passive skills that develop automatically through exposure to the oral aspects of language. The listener therefore, was always at the passive receiving end of the communication process, Celce-Murcia and Larsen Freeman (1991). But, the video segment we are dealing with adopts the more recent view that listening is a complex process and that its strategies and techniques can be and should be taught and learned.

TECHNIQUES FOR TEACHING LISTENING

HANDOUT 1

 

Theoretical Background

 

Instructions

 

Read the following theoretical information about the listening process and teaching it. Highlight or underline all ideas new to you.

 

The Role of Listening in the English Curriculum

 

Listening has always been considered an important skill in language learning. The Direct, Audio-lingual, Language Acquisition and Interactive Communicative language approaches have all highlighted the priority of learning this skill. Rivers and Temperly (1978), Oxford (1993) and Celce-Murcia (1995) agree that listening constitutes 45% of daily communication among individuals.

 

It is surprising, therefore, that teaching listening strategies and techniques has not received as prominent a place in the English curriculum. For instance, early language teaching methodologists referred to reading and listening as passive skills that develop automatically through exposure to the oral aspects of language. The listener therefore, was always at the passive receiving end of the communication process, Celce-Murcia and Larsen Freeman (1991). But, the video segment we are dealing with adopts the more recent view that listening is a complex process and that its strategies and techniques can be and should be taught and learned.

طرق تعليم الانجليزية للمعلمين
تعلم اللغة الانجليزية

طرق تدريس اللغة الانجليزية pdf

طرق تدريس اللغة الانجليزية doc

اسهل طريقة لتعلم اللغة الانجليزية

تعليم اللغة الانجليزية بسهولة

طرق تدريس اللغة الانجليزية للاطفال

تعلم اللغة الانجليزية للمبتدئين حتى الاحتراف

افضل موقع لتعليم اللغة الانجليزية محادثة
 طرق تعليم الانجليزية للمدرسين
تعلم اللغة الانجليزية

مدرسين اجانب لتعليم الانجليزية في مصر

مدرسين اجانب لتعليم الانجليزية في مصر 2018

ارقام مدرسين اجانب

تعليم اللغة الانجليزية اون لاين صوت وصورة

افضل موقع لتعليم اللغة الانجليزية للمبتدئين

دورات لتعليم اللغة الانجليزية عبر الانترنت مجانا

افضل موقع لتعليم اللغة الانجليزية محادثة
 

الجزء الثالث ادارة الفصل 



سنة النشر : 2017م / 1438هـ .
حجم الكتاب عند التحميل : 0.1MB .
نوع الكتاب : doc.
عداد القراءة: عدد قراءة TECHNIQUES%20FOR%20TEACHING%20LISTENING

اذا اعجبك الكتاب فضلاً اضغط على أعجبني
و يمكنك تحميله من هنا:

تحميل TECHNIQUES%20FOR%20TEACHING%20LISTENING
شكرًا لمساهمتكم

شكراً لمساهمتكم معنا في الإرتقاء بمستوى المكتبة ، يمكنكم االتبليغ عن اخطاء او سوء اختيار للكتب وتصنيفها ومحتواها ، أو كتاب يُمنع نشره ، او محمي بحقوق طبع ونشر ، فضلاً قم بالتبليغ عن الكتاب المُخالف:

برنامج تشغيل ملفات docقبل تحميل الكتاب ..
يجب ان يتوفر لديكم برنامج تشغيل وقراءة ملفات doc
يمكن تحميلة من هنا 'http://www.microsoftstore.com/store/msmea/ar_EG/pdp/Office-365-Personal/productID.299498600'

المؤلف:
كاتب غير معروف - LINDSI MORAN

كتب كاتب غير معروف يشمل يركن (كاتب غير معروف) كل الكتب التي لا يعرف مؤلفيها، حيث أن العمل في شيء بالشكل المجهول هو التدخل بشكل شخصي دون استخدام اسم محدد أو التعريف عن الهوية، وتشير حالة "غير معروف" أو "المجهول" عادة إلى حالة شخص ما بدون معرفة عامة لشخصيته أو لمعلومات تحدد هويته. هناك العديد من الأسباب التي يختار من أجلها شخص ما إخفاء شخصيته أو أن يصبح مجهولا. يكون بعض تلك الأسباب قانونيا أو اجتماعيا، مثل إجراء الأعمال الخيرية أو دفع التبرعات بشكل مجهول، حيث يرغب بعض من المتبرعين بعدم الإشارة إلى تبرعاتهم بأي شكل يرتبط بشخصهم. كما أن من يتعرض أو قد يتعرض للتهديد من قبل طرف ما يميل إلى إخفاء هويته، مثل الشهود في محاكمات الجرائم، أو الاتصال بشكل مجهول بالسلطات للإدلاء بمعلومات تفيد مسار التحقيق في القضايا العالقة. كما أن المجرمين بشكل عام يحاولون إبقاء أنفسهم مجهولي الهوية سواء من أجل منع إشهار حقيقة ارتكابهم للجريمة أو لتجنب القبض عليهم. . المزيد..

كتب كاتب غير معروف