يشمل هذا القسم العديد من الكتب المميزة في طرق تدريس اللغة الإنجليزية 

وكيف تعزز كفاءتك في تدريس اللغه الإنجليزية

يوجد فيه العديد من الكتب  لمساعدتك كي تكون معلما أكثر فاعلية، وذلك من خلال الكتب التي تختوي علي استراتيجيات تدريس اللغة الانجليزية و مشورة الخبراء، والنصائح والمواد الخاصة بالتدريس والمقالات والنقاشات 

وسواء كنت حديث العهد بتدريس اللغة الإنجليزية أو تسعى للتقدم في حياتك المهنية وتنمية مهاراتك، فسوف تحصل على المساعدة القيّمة وتحظى بالفرص المميزة .

 مقدمة اللغة الانجليزية 
 اساليب التعلم 
 أصوات اللغة الانجليزية 
 النحو - القواعد
 بعض أوجه اللغة الاجتماعية
 الجزء الثاني تنمية القواعد والمهارات 
 المهارات الاربع 
 التحدث والاستماع في الفصل 
نمو مهارتي الاستماع
 تطور مفردات اللغة 
أساسيات الكتابة 
القراءة 
الجزء الثالث ادارة الفصل 

طرق تعليم الانجليزية للمعلمين
تعلم اللغة الانجليزية

طرق تدريس اللغة الانجليزية pdf

طرق تدريس اللغة الانجليزية doc

اسهل طريقة لتعلم اللغة الانجليزية

تعليم اللغة الانجليزية بسهولة

طرق تدريس اللغة الانجليزية للاطفال

تعلم اللغة الانجليزية للمبتدئين حتى الاحتراف

افضل موقع لتعليم اللغة الانجليزية محادثة
 طرق تعليم الانجليزية للمدرسين
تعلم اللغة الانجليزية

مدرسين اجانب لتعليم الانجليزية في مصر

مدرسين اجانب لتعليم الانجليزية في مصر 2018

ارقام مدرسين اجانب

تعليم اللغة الانجليزية اون لاين صوت وصورة

افضل موقع لتعليم اللغة الانجليزية للمبتدئين

دورات لتعليم اللغة الانجليزية عبر الانترنت مجانا

افضل موقع لتعليم اللغة الانجليزية محادثة

Stress
Stress is the force of breath with which a sound or a syllable is pronounced. In the stressed syllables, the vowel is the syllable is longer than that in the unstressed syllable and also has louder voice.

Stressed and unstressed words
In English, there are two types of words:
1- Content words are words that have the most information in a sentence. They are words that convey meaning. They are usually nouns, main verbs, adverbs, adjectives, question words, and demonstratives ( this, that )
2- Structural words are the grammatical words that hold the content words together. They are pronouns, prepositions, "to be" verbs, and auxiliary verbs. They are de-emphasized and unstressed because they do not carry meaning.
If the sentences or the group of words is looked upon as building the content words are the blocks and he structure words are the cement.
Levels of stress
1- primary or loudest stress usually marked /
2- secondary or second loudest stress usually marked
3- tertiary or third loudest stress usually marked