📘 قراءة كتاب الأطفال من الجنة أونلاين
شارح الكتاب: أخضر
اقتباسات من كتاب الأطفال من الجنة
قدم لكم " جون جراي " طريقة حديثة للتربية والتي ستوضح لكم كيف تمنحون أطفالكم الحرية والتوجه لإكتشاف ذاتهم الحقيقية والتعبير عنها .
تقوم الرسائل الخمسة للتربية الإيجابية بتدعيم شعور قوي بالذات وتحتوي على هبة خاصة للتميز :
* بالسماح بالاختلاف ، يستطيع الأطفال اكتشاف وتقدير وتنمية إمكانياتهم وأهدافهم الداخلية .
* بالسماح بارتكاب الخطأ ، يستطيع الأطفال تصحيح أنفسهم ، والتعلم من أخطائهم ، وتحقيق نجاحات أكبر .
* بالسماح بالتعبير عن المشاعر السلبية ، يتعلم الأطفال كيفية السيطرة على مشاعرهم وتنمية شعورهم بالوعي بها .
* بالسماح بالرغبة في المزيد ، يكتسب الأطفال شعورا ً صحيا ً بما يستحقونه ومهارة تأجيل إشباع الرغبات . فهم قادرون على الرغبة في المزيد ومع ذلك فهم سعداء بما لديهم .
* بالسماح لهم بالمقاومة ، يستطيع الأطفال تدريب إرادتهم واكتساب شعور صحي وإيجابي بالذات ، إن ذلك ينشط إرادة الطفل الطبيعية للتعاون والاقتداء بوالديه . وبتعلم التحكم في مقاومة الطفل أو اعتراضه ، يظل الوالدان مسيطرين وفي نفس الوقت يمنحان طفلهما المزيد من الحرية .
كتاب جون غراي للاباء والامهات "كتاب الاطفال من الجنة"
اهم نقاط الحلقة:
1- امتلاك الاطفال قوالب مختلفة واحتياجات مختلفة
2- دعم ومساندة الاطفال بحكمة (نمو بدون تحديات هو نمو غير صحي)
3- لاتخلق حياة مثالية لطفلك (تاجيل اشباع الرغبات)
4- القدوة (تجربة واحدة تهزم مائة محاضرة)
5- معضلة الاختيارات الكثيرة
6- الطلب (بدون عنف - بدون أمر - مباشر بدون محاضرة ومبالغة فى التبرير - بدون مشاعر سلبية)
Children Are from Heaven: Positive Parenting Skills for Raising Cooperative, Confident, and Compassionate Children
animated book review by John Gray
سنة النشر : 2008م / 1429هـ .
حجم الكتاب عند التحميل : 14.7MB .
نوع الكتاب : pdf.
عداد القراءة:
اذا اعجبك الكتاب فضلاً اضغط على أعجبني و يمكنك تحميله من هنا:
شكرًا لمساهمتكم
شكراً لمساهمتكم معنا في الإرتقاء بمستوى المكتبة ، يمكنكم االتبليغ عن اخطاء او سوء اختيار للكتب وتصنيفها ومحتواها ، أو كتاب يُمنع نشره ، او محمي بحقوق طبع ونشر ، فضلاً قم بالتبليغ عن الكتاب المُخالف:
قبل تحميل الكتاب ..
يجب ان يتوفر لديكم برنامج تشغيل وقراءة ملفات pdf
يمكن تحميلة من هنا 'http://get.adobe.com/reader/'